EVALUANDO UN PROYECTO INFORMÁTICO
Los proyectos de “GOOGLE EARTH” son una herramienta tecnológica bastante innovadora. Esta herramienta es un gran apoyo a la labor educativa, permite a través de la tecnología explorar nuestro entorno.
Para poder llevar a cabo un proyecto de este tipo se necesita contar con recursos tecnológicos adecuados y suficientes, por su parte los profesores que apliquen y/o ejecuten un proyecto informático deben tener las competencias tecnológicas necesarias para satisfacer lo que el alumno(a) requiera.
Al describir aspectos del proyecto podemos hacerlo a través de un análisis FODA.
-Fortalezas:
El proyecto”Google Earth” es una herramienta innovadora, es interesante y motivante. Delante del computador nuestros alumnos(as) pueden explorar todo lo que deseen de su entorno y del mundo. Esta nueva estrategia les produce más inquietud y ansiedad por aprender.
-Oportunidad:
Esta herramienta tecnológica, permite desarrollar un trabajo colaborativo, ya que se pueden articular 2 o más Subsectores del Plan de Estudio.
Aporta nuevas, motivantes y desafiantes estrategias de aprendizaje.
-Debilidades:
Las debilidades más recurrentes que tenemos para la ejecución de un proyecto tecnológico informático, es que los computadores que tenemos son antiguos y están en mal estado, otra es la lentitud de Internet y otra muy importante es la competencia tecnológica de los docentes para enfrentar estas nuevas y desafiantes estrategias y herramientas de trabajo.
-Amenazas:
Que los alumnos(as) caigan en el vicio de abrir páginas inadecuadas, que los alumnos(as) quieran usar esta herramienta tecnológica para dedicarse a cosas no educativas.
APROPIACIÓN DEL RECURSO
Todos los colegios podemos apropiarnos de un recurso tecnológico, pero para ello se debe tener el recurso material y humano.
El recurso material consiste en tener los equipos adecuados en calidad y cantidad, los recursos humanos es que los docentes que van a participar estén sensibilizados
y comprometidos respecto del proyecto.
Otro aspecto importante es la capacitación docente para tener competencias tecnológicas adecuadas para desarrollar este proyecto.
Con las competencias tecnológicas de los docentes se logrará enriquecer la labor educativa, tendrá nuevas y desafiantes estrategias de trabajo, beneficiando a los alumnos(as) y logrando así aprendizajes significativos y de calidad.
Víctor Donoso Silva
miércoles, 14 de enero de 2009
martes, 13 de enero de 2009
¿Qué es un proyecto educativo y qué etapas...?
¿QUÉ ES UN PROYECTO EDUCATIVO Y QUÉ ETAPAS DEBE CONSIDERAR?
¿Qué es un Proyecto Educativo y qué etapas debe considerar el diseño de éste?
Un proyecto en sentido genérico significa la planeación y la organización de todas las tareas y actividades necesarias para alcanzar un fin.
Diseñar un proyecto educativo significa planear un proceso para alcanzar una meta educativa, objetivos de aprendizaje. Esto implica desde la selección del problema surgido en un contexto educativo particular, su tratamiento hasta la presentación del informe. Es la realización de varias etapas interrelacionadas de concepción, planeamiento, formulación de acciones, implementación y evaluación.
El objetivo principal de un proyecto es resolver, en forma organizada y planificada, un problema previamente identificado en su realidad educativa, aprovechando para ello los recursos disponibles y respetando ciertas restricciones impuestas por la tarea a desarrollar y por el contexto.
Ente las características de un proyecto educativo, voy a mencionar las siguientes:
Surge de una necesidad identificada en el contexto educativo, de los intereses personales o del grupo y/o de los objetivos de aprendizaje enmarcados por el docente.
Implica una reflexión en la cual se confrontan, por una parte, las necesidades y, por otra, los medios para satisfacerlas.
Durante su formulación, se explicita el problema a resolver, los objetivos del proyecto, las necesidades y los recursos disponibles, se distribuyen responsabilidades y se definen los plazos para cada actividad.
El proyecto, al ser grupal, requiere del compromiso de cada uno de los miembros involucrados y de la organización conjunta de las actividades a realizar.
El proyecto debe ser evaluado en forma permanente, confrontando el trabajo realizado con el proyectado y analizando también el proceso de realización. También debe ser analizado el resultado final de él, en términos del impacto que este significó para su comunidad educativa.
¿Cuáles son las etapas de un Proyecto?
Las etapas que debe considerar el diseño de un proyecto son:
Análisis interno y externo de la organización y su funcionamiento actual.
Definición del proyecto. Consiste en una descripción de lo que el proyecto aborda y los objetivos que considera.
Diseño del proyecto. En el diseño se hace una descripción más o menos detallada de la metodología a utilizar. Considera los aspectos metodológicos, tecnológicos, económicos, etc.
Planificación. Se trata de la asignación de tareas, los responsables de cada una de las acciones a realizar y los recursos que se necesitan para llevar a cabo su implementación.
Ejecución. Corresponde a la etapa que considera el control y seguimiento, los procesos de evaluación que deben ser permanentes y su difusión, la recopilación de documentos e información que se recogiendo durante la realización del proyecto.
¿Quiénes deben participar en cada una de estas etapas?
Cabe mencionar que el proyecto educativo es el resultado de un trabajo colaborativo, realizado en un equipo de trabajo. Deben participar todos los estamentos de la unidad educativa: director, profesores, alumnos, apoderados, auxiliares de la educación, y también representates de instituciones de la comunidad exógena. Esta forma de trabajo permitirá a los involucrados legitimar y apropiarse del proyecto educativo.
El análisis de esta situación permitirá a la organización la toma de decisiones que los conduzca a potenciar sus fortalezas, mejorar sus debilidades, conocer las amenazas y aprovechar las oportunidades. En materia tecnológica se debe dominar conocimientos que van desde el perfil técnico pedagógico que debe poseer el coordinador de informática, estos elementos colaboran con el éxito de un proyecto. En materia de recursos, que aunque deben estar definidos junto a su estado de uso, son importantes para realizar el proyecto. También se debe ser dinámico en la búsqueda de recursos.Finalmente en relación a los objetivos nos permitirán cumplir las metas propuestas. Por esta razón al elaborarse deben ser alcanzables, claros precisos.
Atte.
Víctor
Donoso
Silva
¿Qué es un Proyecto Educativo y qué etapas debe considerar el diseño de éste?
Un proyecto en sentido genérico significa la planeación y la organización de todas las tareas y actividades necesarias para alcanzar un fin.
Diseñar un proyecto educativo significa planear un proceso para alcanzar una meta educativa, objetivos de aprendizaje. Esto implica desde la selección del problema surgido en un contexto educativo particular, su tratamiento hasta la presentación del informe. Es la realización de varias etapas interrelacionadas de concepción, planeamiento, formulación de acciones, implementación y evaluación.
El objetivo principal de un proyecto es resolver, en forma organizada y planificada, un problema previamente identificado en su realidad educativa, aprovechando para ello los recursos disponibles y respetando ciertas restricciones impuestas por la tarea a desarrollar y por el contexto.
Ente las características de un proyecto educativo, voy a mencionar las siguientes:
Surge de una necesidad identificada en el contexto educativo, de los intereses personales o del grupo y/o de los objetivos de aprendizaje enmarcados por el docente.
Implica una reflexión en la cual se confrontan, por una parte, las necesidades y, por otra, los medios para satisfacerlas.
Durante su formulación, se explicita el problema a resolver, los objetivos del proyecto, las necesidades y los recursos disponibles, se distribuyen responsabilidades y se definen los plazos para cada actividad.
El proyecto, al ser grupal, requiere del compromiso de cada uno de los miembros involucrados y de la organización conjunta de las actividades a realizar.
El proyecto debe ser evaluado en forma permanente, confrontando el trabajo realizado con el proyectado y analizando también el proceso de realización. También debe ser analizado el resultado final de él, en términos del impacto que este significó para su comunidad educativa.
¿Cuáles son las etapas de un Proyecto?
Las etapas que debe considerar el diseño de un proyecto son:
Análisis interno y externo de la organización y su funcionamiento actual.
Definición del proyecto. Consiste en una descripción de lo que el proyecto aborda y los objetivos que considera.
Diseño del proyecto. En el diseño se hace una descripción más o menos detallada de la metodología a utilizar. Considera los aspectos metodológicos, tecnológicos, económicos, etc.
Planificación. Se trata de la asignación de tareas, los responsables de cada una de las acciones a realizar y los recursos que se necesitan para llevar a cabo su implementación.
Ejecución. Corresponde a la etapa que considera el control y seguimiento, los procesos de evaluación que deben ser permanentes y su difusión, la recopilación de documentos e información que se recogiendo durante la realización del proyecto.
¿Quiénes deben participar en cada una de estas etapas?
Cabe mencionar que el proyecto educativo es el resultado de un trabajo colaborativo, realizado en un equipo de trabajo. Deben participar todos los estamentos de la unidad educativa: director, profesores, alumnos, apoderados, auxiliares de la educación, y también representates de instituciones de la comunidad exógena. Esta forma de trabajo permitirá a los involucrados legitimar y apropiarse del proyecto educativo.
El análisis de esta situación permitirá a la organización la toma de decisiones que los conduzca a potenciar sus fortalezas, mejorar sus debilidades, conocer las amenazas y aprovechar las oportunidades. En materia tecnológica se debe dominar conocimientos que van desde el perfil técnico pedagógico que debe poseer el coordinador de informática, estos elementos colaboran con el éxito de un proyecto. En materia de recursos, que aunque deben estar definidos junto a su estado de uso, son importantes para realizar el proyecto. También se debe ser dinámico en la búsqueda de recursos.Finalmente en relación a los objetivos nos permitirán cumplir las metas propuestas. Por esta razón al elaborarse deben ser alcanzables, claros precisos.
Atte.
Víctor
Donoso
Silva
Análisis FODA.
Wiki FODA
Componentes
Mantenimiento
Soporte técnico
Rol de coordinación
Usos
Fortalezas
Sala con protección metálica.
Interés de alumnos(as).
Apoyo de apoderados.
Contamos con internet.
Bitácora de visitas técnicas.
Visitas de técnicos de Comenius.
Tener un profesor con horas destinadas. Revisión diaria de los pc.
Utilizar la tecnología para apoyar a los diferentes subsectores y niveles.
Oportunidades
Plan bicentenario entregará más equipos.
Tener un técnico disponible para revisar los equipos.
Perfeccionarse en el uso de las tics.
Calendarizar el uso de la sala de computación, para todos los curso.
Debilidades
Equipos antiguos y en mal estados.
Lentitud de internet.
Pocos computadores.
Mal estado de los computadores.
Conexión a internet muy lenta.
Informar del estado de los computadores.
Buscar ayuda externa.
Poca cantidad de recursos tecnológicos.
Amenazas
Equipos en mal estado.
Cantidad de computadores.
No se reemplazan los equipos malos.
Informar del estado de los computadores.
Buscar ayuda externa y/o enlace.
Pocos equipos.
Algunos equipos en mal estado.
Víctor Donoso _ Margarita Orellana-Hernán Gallardo-
Componentes
Mantenimiento
Soporte técnico
Rol de coordinación
Usos
Fortalezas
Sala con protección metálica.
Interés de alumnos(as).
Apoyo de apoderados.
Contamos con internet.
Bitácora de visitas técnicas.
Visitas de técnicos de Comenius.
Tener un profesor con horas destinadas. Revisión diaria de los pc.
Utilizar la tecnología para apoyar a los diferentes subsectores y niveles.
Oportunidades
Plan bicentenario entregará más equipos.
Tener un técnico disponible para revisar los equipos.
Perfeccionarse en el uso de las tics.
Calendarizar el uso de la sala de computación, para todos los curso.
Debilidades
Equipos antiguos y en mal estados.
Lentitud de internet.
Pocos computadores.
Mal estado de los computadores.
Conexión a internet muy lenta.
Informar del estado de los computadores.
Buscar ayuda externa.
Poca cantidad de recursos tecnológicos.
Amenazas
Equipos en mal estado.
Cantidad de computadores.
No se reemplazan los equipos malos.
Informar del estado de los computadores.
Buscar ayuda externa y/o enlace.
Pocos equipos.
Algunos equipos en mal estado.
Víctor Donoso _ Margarita Orellana-Hernán Gallardo-
miércoles, 31 de diciembre de 2008
Anoten mi blogger
Después de la creación de mi blog, he publicado 2 mensajes. No he tenido respuesta. Ojalá que esta vez sí. Quizás no he sabido enviar el mensaje.
La dirección de mi blog es: "deporteentretenido.blogspot.com".
Espero algún día tener alguna comunicación con alguien parasaber que mi blog está bien hecho.
Atte.
Víctor Donoso.
La dirección de mi blog es: "deporteentretenido.blogspot.com".
Espero algún día tener alguna comunicación con alguien parasaber que mi blog está bien hecho.
Atte.
Víctor Donoso.
martes, 16 de diciembre de 2008
creación de blog, comentario actividad 2
¡Hola! Para todos quienes lleguen a leer este blog.
Primero quiero decir que la creación de este blog, ha sido muy entretenido. Lo hice acompañado de unos colegas.
Aprovechen este oportunidad para comunicarse conmigo, lo que Uds. quieran compartir, estaremos disponibles para mantener comunicación.
En la tarea que respecta al curso que estamos realizando, en la Actividad 2 yo comenté sobre el "Wurlitzer colegi@l". En esa oportunidad dije que esta actividad la encontraba muy entretenida, esto porque me encanta la música. Además dije que era una actividad muy apropiable, con mucha factibilidad de realizar. Lo que sí debemos tener presente es que debe haber disponibilidad de todos los integrantes de la comunidad educativa.
Aparte de tener disponibilidad, debemos tener cietras competencias en computación y por supuesto tener los recursos computacionales adecuados.
Respecto del impacto en el colegio, sigo diciendo que sería fuerte, ya que a los niños(as) les encanta la música. Más si se ponen a crear sus propias letras. Seguramente llamará la atención de todos y además los llevará a involucrarse con la actividad.
Primero quiero decir que la creación de este blog, ha sido muy entretenido. Lo hice acompañado de unos colegas.
Aprovechen este oportunidad para comunicarse conmigo, lo que Uds. quieran compartir, estaremos disponibles para mantener comunicación.
En la tarea que respecta al curso que estamos realizando, en la Actividad 2 yo comenté sobre el "Wurlitzer colegi@l". En esa oportunidad dije que esta actividad la encontraba muy entretenida, esto porque me encanta la música. Además dije que era una actividad muy apropiable, con mucha factibilidad de realizar. Lo que sí debemos tener presente es que debe haber disponibilidad de todos los integrantes de la comunidad educativa.
Aparte de tener disponibilidad, debemos tener cietras competencias en computación y por supuesto tener los recursos computacionales adecuados.
Respecto del impacto en el colegio, sigo diciendo que sería fuerte, ya que a los niños(as) les encanta la música. Más si se ponen a crear sus propias letras. Seguramente llamará la atención de todos y además los llevará a involucrarse con la actividad.
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